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Língua Inglesa – Ready Steady Go

ATIVIDADE INDICADA PARA CRIANÇAS ENTRE DOIS E SEIS ANOS

O método Magical English Room foi criado e desenvolvido com o objetivo de oferecer imersão na língua inglesa para crianças entre 02 e 06 anos. Parte-se do princípio que a aprendizagem têm início através da linguagem visual e, sendo assim, a oralidade é desenvolvida.

  • Através da observação e estimulação adequada, que envolve brincadeiras, músicas, jogos e histórias, as crianças iniciam a assimilação de vocabulário e criação de sentenças na segunda língua.
  • O método baseia-se em diversas linhas de ensino. A junção de diferentes idades em uma mesma sala é bastante enriquecedora, pois as crianças aprendem a respeitar os coleguinhas, entendendo que cada um tem um grau diferente de conhecimento. Cada criança pode contribuir para a evolução das aulas e criar, assim, um clima harmonioso em sala. Afinal, vivemos em uma sociedade onde convivemos com pessoas de diferentes idades e culturas, e as crianças podem, desde cedo, entender que cada pessoa é ímpar e tem diferentes necessidades.
  • É comum em uma sala com crianças de idades diferentes, que os mais velhos auxiliem os mais novos, sendo assim, aprendem que o coleguinha mais novo requer mais cuidado e compreensão. O resultado disso é o surgimento de uma turma onde há respeito e carinho entre todos.
  • A harmonia em sala de aula, assim como em uma orquestra, dependerá muito de como a turma é conduzida e o Magical English Room preza pelo atendimento individualizado, levando em conta cada criança como indivíduo único.
  • O conteúdo pragmático dependerá do conhecimento prévio das crianças, assim como a faixa etária.
  • A partir de 05 anos, será dado o início a pré-alfabetização na segunda língua.
  • Todo mês será ensinado uma música diferente, quando as famílias poderão cantar com os seus filhos.

 

Objetivos

  • A estimulação do entendimento e oralidade da segunda língua tem como objetivo preparar a criança para a alfabetização posterior, a partir de 06 anos.
  • A assimilação da língua inglesa, em um primeiro momento, acontece através da linguagem oral e gestual. Com o passar das aulas, as crianças começam a entender o conteúdo que faz parte de seu universo infantil.
  • A partir de hipóteses elaboradas pelas crianças, o conteúdo é elaborado e adaptado, sem utilização de apostilas ou materiais que limitem a criatividade dos pequenos. Sendo assim, as aulas desenvolvem-se focando o início da fala, espontaneamente, pelas crianças. Respostas curtas, aprendidas através da repetição pelo adulto dão início à oralidade propriamente dita.

 

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